Детский сад комбинированного вида №56 «Карусель»

624320, Свердловская обл. Г. Верхняя Тура, ул. Гробова, 10

Телефон

(34344) 4-74-58

Эл. почта v.tura.ds56@mail.ru

Добро пожаловать на сайт МБДОУ - детский сад комбинированного вида №56 «Карусель» Городского округа Верхняя Тура!

Здравствуйте, дорогие родители! Мы рады приветствовать вас на страницах нашего садика!

Реализуемый уровень образования - дошкольное образование.

Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели с 10,5-часовым пребыванием детей (ежедневно с 7.00 часов до 17.30 часов, выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни).

Образование ведется на русском языке. 

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет средств областного бюджета и по договорам об образовании за счет средств физических лиц на 01.09.2019г составляет 139 человек.

Объем образовательной нагрузки установлен в соответствии с требованиями раздела XI СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"

В нашем детском саду используются фронтальные, групповые, индивидуальные формы организованного воспитания, развития и обучения.

Индивидуальная форма организации обучения позволяет индивидуализировать обучение (содержание, методы, средства), однако требует от ребенка больших нервных затрат; создает эмоциональный дискомфорт; неэкономичность обучения; ограничение сотрудничества с другими детьми.

Групповая форма организации обучения (индивидуально-коллективная). Группа делится на подгруппы.  Основания для комплектации: личная симпатия, общность интересов, но не по уровням развития. При этом педагогу, в первую очередь, важно обеспечить взаимодействие детей в процессе развития и обучения.

Фронтальная       форма организации обучения. Работа со всей группой, четкое расписание, единое содержание.   При этом содержании  обучения на фронтальных занятиях может быть деятельность: как познавательно-речевого характера, так художественно – продуктивного.  Достоинствами этой формы обучения  являются четкая организационная структура, простое управление, возможность взаимодействия детей, экономичность обучения; недостатком – трудности в индивидуализации обучения.

Основной формой организации развития и  обучения в нашем дошкольном образовательном учреждении являетсянепосредственно образовательная деятельность (НОД). Непосредственно образовательная деятельность организуется и проводится педагогами в соответствии с основной общеобразовательной программой ДОУ и рекомендациями ФГОС. НОД проводятся с детьми всех возрастных групп детского сада. В режиме дня каждой группы определяется время проведения НОД, в соответствии с "Санитарно-эпидемиологическими требованиями  к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций".

Непосредственно образовательная деятельность организуется по всем направлениям воспитательно-образовательной работы с детьми: по ознакомлению с окружающим, по развитию речи, по музыкальному воспитанию, изобразительной деятельности, конструированию, формированию элементарных математических представлений, по физической культуре и др.

 При проведении непосредственно образовательной деятельности выделяется три основные части.

Первая часть  – введение детей в тему занятия, определение целей, объяснение того, что должны сделать дети.

Вторая часть – самостоятельная деятельность детей по выполнению задания педагога или замысла самого ребенка.

Третья часть – анализ выполнения задания и его оценка.

В настоящее время широко используется следующая классификация занятий с детьми дошкольного возраста.

Классификация занятий в ДОУ (по С.А. Козловой)

Дидактическая задача

1.      Занятия усвоения новых знаний, умений;

2.      Занятия закрепления ранее приобретенных знаний и умений;

3.      Занятия творческого применения знаний и умений;

4.      Комплексные занятия, где одновременно решается несколько задач.

Содержание знаний (раздел обучения) 

1.      Классические занятия по разделам обучения;

2.   Интегрированные (включающие содержание  из нескольких разделов обучения).

Формы организации обучения в повседневной жизни.

На протяжении дня воспитатель имеет возможность осуществлять обучение при использовании разнообразных форм организации детей, имеют место фронтальные формы обучения:

  • прогулка, которая состоит из:

  - наблюдений за природой, окружающей жизнью;

  - подвижных игр;

  – труда в природе и на участке;

   – самостоятельной игровой деятельности;

  • экскурсии;
  • игры:

- сюжетно-ролевые;

- дидактические игры;

- игры-драматизации;

- спортивные игры;

  • дежурство детей по столовой, на занятиях
  • труд:

- коллективный;

- хозяйственно-бытовой;

- труд в уголке природы;

- художественный труд;

  • развлечения, праздники;
  • экспериментирование;
  • проектная деятельность;
  • чтение художественной литературы;
  • беседы;
  • показ кукольного театра;
  • вечера-досуги;

В ДОУ –  выделено специальное время в процессе проведения режимных моментов, организована индивидуальная работа с детьми. Содержанием обучения в этом случае являются следующие виды деятельности:

  • предметно-игровая,
  • трудовая,
  • спортивная,
  • продуктивная,
  • общение,
  • сюжетно-ролевые и другие игры, которые могут быть источником и средством обучения.
  •  

Нормативный срок обучения воспитанников в ДОУ.

Дети обучаются в детском саду с 1 года до 7 лет.

Последние новости

16янв.
Запустили новый сайт нашего садика на платформе «Нубекс». Теперь он размещается на территории Российской Федерации. Так же мы разместили на нашем сайте все документы, которые должны были разместить в соотвествии с требованием ФЗ «Об образовании» в последней редакции.

Наш детский сад

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение -  детский сад комбинированного вида №56 «Карусель»

Городского округа Верхняя Тура

 

Детский сад №56 более 50 лет занимается воспитанием детей от раннего возраста и до поступления ребенка в школу.

Открывшийся в 1964 году детский сад прошел долгий и славный путь, выпустил не одно поколение маленьких Верхнетуринцев.

По тем временам это было хорошее светлое здание для детей: с большим залом, игровыми комнатами, отдельными спальнями, собственной прачечной. С момента открытия в детском саду функционировало 6 возрастных групп. Еще не была закончена первая стройка, а в детский сад пришла первая заведующая – Людмила Васильевна Щукина.

Много сил и труда вложила Людмила Васильевна в оснащение детского сада оборудованием, пособиями, хозяйственным инвентарем. Начало было далеко нелегким. Руками сотрудников детского сада оформлялись помещения, озеленялись и благоустраивались участки.

Коллектив детского сада  с первых лет своего существования зарекомендовал себя творческим, развивающимся, добросовестным и очень трудолюбивый.

А какие замечательные люди работали в детском саду! Придя сюда на работу в молодости,  остались здесь до ухода на заслуженный отдых. Многие из них награждены званием «ветеран труда».

Воспитатели О.С. Русанова, А.Н. Бединская, Н.А. Попова, Н.Н Ланцова, Т.Н.Кабанова, Т.Ф. Костарева, Т.И Пермякова, музыкальный руководитель  Е.А. Варламова.

Много лет детским садом руководила А.А Гилева – очень тактичный, практичный, грамотный руководитель.

Затем заведующей была  М. С. Штанько, опытный, энергичный, целеустремленный, хорошо владеющий коллективом руководитель.

Огромный вклад в развитие  детского сада внесла старший воспитатель Л.Ю. Федоровых, которая с 2006 по 2008 год  заступила на должность заведующей.

Детский сад гордится своими «ветеранами». Они оставили здесь частичку своего сердца и души. Их имена вписаны красной строкой в историю детского сада.

В 2008 году  возглавила работу детского сада Т.П. Шамсуварова. Спокойные и уверенные действия Татьяны Павловны, открыли новые пути в развитии дошкольного учреждения.

С осени 2008 года в детском саду был проведен капитальный ремонт: произведена замена кровли, окон, ремонт во всех группах. В 2009 году, спустя полгода  отремонтированный детский сад 56 «Тополек» был торжественно открыт.

В 2009 году на должность старшего воспитателя назначена молодой педагог Староверова А.С., которая стала активно внедрять в практику формы и методы работы, удовлетворяющие новым требованиям к образовательной деятельности.

 Педагогический коллектив начинает активно осваивать метод проектов. Наиболее яркие из них «Дружная семья», «Мамочка моя», «Мир помнит, солдат,.. твое твёрдое слово –победа!» (2012), «Олимпиада 2014», «Война глазами детей» (2014), «70 лет Великой Победе» (2015), «С детства с книгами дружу» (2016) и другие. Активно участвует в городских, областных и Всероссийских мероприятиях.

За последние годы произошли большие изменения в жизни детского сада. В рамках выполнения Указов Президента, в ходе реализации программы развития сети дошкольных заведений в короткие сроки 2013 по  2014 год было построено красивое здание детского сада на 150 мест.

В нем созданы все условия для воспитания и развития детей с учетом возрастных особенностей: просторные  группы и спальные, оснащенные развивающей предметно- пространственной средой, сформированной в соответствии с новыми требованиями которая  постоянно меняется в зависимости от задач работы и  учитывает интересы мальчиков и девочек.

Благодаря стараниям сотрудников в группах создана обстановка, максимально приближенная к ребенку, уютная и домашняя.

В музыкальном и спортивном залах поддерживается современный дизайн. Музыкальный зал оснащен техническими средствами обучения: цифровое пианино, музыкальные центры, 3D телевизор, проектор.

Медицинский и процедурный кабинет, оснащѐн стандартным комплектом оборудования, где сотрудники и дети могут получить первую медицинскую помощь, которую им всегда может оказать  медицинская сестра  О.А. Гаршина.

В учреждении имеется пищеблок. Он полностью укомплектован необходимым технологическим оборудованием и работают там, готовят вкусную еду для детей детского сада шеф-повар Р.В. Палькина и повар Р.Д. Микрюкова. А завхоз М.В. Воложанина отслеживает качество поступаемых продуктов в соответствии с предъявляемыми требованиями.

Также  в детском саду имеются: 2 методических кабинета, логопедический кабинет, кабинет психолога, комната для релаксации,  прачечная.

На данный момент детский сад развивается с учетом запросов социума.    В детском саду функционируют 7 возрастных групп: 1 – раннего возраста; 1 – вторая группа раннего возраста (от 2 до 3  лет),  5 – дошкольных, из них 1 группа компенсирующей направленности для детей с общим недоразвитием речи: средняя, старшая и подготовительная, где ведущим специалистом является учитель-логопед с 25-летним стажем Е.Г. Остроухова.

В 2015 году детскому саду присвоен статус  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение -  детский сад комбинированного вида №56 «Карусель» Городского округа Верхняя Тура.

Сегодня в учреждении крепкий, сплоченный коллектив единомышленников, - 43 сотрудника. Труд каждого из них неоценим.

Новаторство, творчество, стремление к самореализации всего коллектива дало свои результаты. Коллектив активно принимает  участие в городских мероприятиях (праздник хоровой песни «Победная весна» - 2015, «Поют все» - 2016; участие в городском фестивале национальных культур  «Мы разные, мы вместе» - 2014,2016гг.; комплексная спартакиада среди бюджетных учреждений – 2015-2016 гг.; участие в городских смотрах-конкурсах – 2017г.) и победы педагогов во Всероссийских конкурсах.

Детский сад гордится трудовой династией семьи Варламовых, посвятивших ему свою педагогическую деятельность. Е.А. Варламова больше 40 лет проработала музыкальным руководителем. Ей на смену пришла  дочь –  О.Н. Новоселова, которая продолжает радовать ребят музыкальными праздниками. Сейчас воспитателем трудится дочь Ольги Николаевны – М.В. Гусева.

В учреждении много лет бессменно трудятся стажисты: воспитатели Зарипова Г.А – 39 лет педагогического стажа, Исмагилова А.Р. – 28 лет педагогического стажа, Пестрякова О.А. – 35 лет педагогического стажа; повар Р.В. Палькина -  трудятся в коллективе уже на протяжении почти 38 лет;  завхоз М.В. Воложанина – 28 лет. Всё это говорит о стабильности и дружелюбии, о любви к детям и  преданности любимому делу.

И, конечно же, детский сад немыслим без главных его жителей – маленьких, любопытных, активных, дружелюбных детишек.

Приходя в детских сад, ребенок приносит с собой определенную историю, уклад своей семьи с уже сложившимися традициями, определенными взаимоотношениями.

Наша задача помочь ему приобрести опыт совместной деятельности с другими детьми, как можно мягче ввести его в социальный мир.

Каждый год приходится отпускать наших дорогих детей и таких  же родных родителей.

В такие моменты с трепетом и благодарностью чувствуешь необходимость, ответственность  и важность нашей работы перед маленькими людьми и делом, которому отдал свой выбор.

Наверх